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Frage bezüglich einer Schularbeit in der K13

Frage bezüglich einer Schularbeit in der K13

Beitragvon martin123 » Mi 12. Mär 2008, 19:24

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Beitragvon Arbeitsblattler » Mi 12. Mär 2008, 20:25

Zunächst möchte ich einmal richtig stellen, dass das Modell http://arbeitsblaetter.stangl-taller.at ... iten.shtml nicht von mir sondern von Friedemann Schulz von Thun entwickelt wurde.
Man müsste natürlich den Text des Dialogs kennen, ob er in dieser kurzen Zeit analysierbar ist. Für einen Experten ist das aber sicher kein Problem, denn als solcher kennt man die üblichen Argumentationsmuster. Für SchülerInnen scheint mir die Zeit etwas kurz zu sein, allerdings wenn es nur darum geht, für jede der vier Seiten eine charakteristische Textstelle zu finden, dann müsste das ausreichend sein. Den gesamten Text zu analysieren ist wohl in der Zeit kaum möglich. Aber wie gesagt: man müsste den Text kennen und die genaue Aufgabenstellung. Außerdem muss man berücksichtigen, wie intensiv und umfangreich diese Textanalysen geübt worden sind.
IMHO dürfte diese nicht eindeutig gewesen sein, denn die Differenzierung etwa innerhalb des Beziehungsaspektes ist manchmal recht schwierig.
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Beitragvon martin123 » Do 13. Mär 2008, 00:15

Besprochen haben wir dieses Modell nicht extrem ausführlich, vorrausgesetzt war aber alles was in dem auf ihrer Seite veröffentlichtem Modell enthalten ist. Der Text war wie gesagt ziemlich genau eine DinA4 Seite lang ohne Abstände und war durchweg Dialog bzw. Information (Herr X. springt auf und schreit:"..." <- hier erkennt man die Wut bzw. auch Erregung...). Die genaue Aufgabenstellung war einfach "Analysieren Sie das vorliegende Kommunikationsbeispiel anhand des im Unterricht besprochenen Modells".
Ich hatte natürlich vor die best mögliche Leistung zu bringen und habe anfangen alles Stück für Stück auseinander zu nehmen und eben zu analysieren... Als ich dem Lehrer nach der Arbeit vorwarf, dass es meiner Ansicht nach nicht möglich sei, berief sich dieser plötzlich darauf, wir hätten Spalten mit entsprechender Zuordnung machen sollen. So haben wir das aber nicht besprochen und mit dem Wort Analyse ist doch wohl in jedem Fach ein Zusammenhängender Text im zumeist Gutachtenstil gemeint.
An den Text komme ich leider nicht so schnell ran, dieser war aber generell, relativ klar gegliedert, jedoch unglaublich lang und mit ettlichen Informationen gespickt.

Ich bin auf Ihre Meinung gespannt,
Martin
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Beitragvon Arbeitsblattler » Do 13. Mär 2008, 09:11

Offensichtlich ist es, wie ich schon vermutet habe, ein Missverständnis hinsichtlich der Aufgabenstellung gewesen. Ich kann hier natürlich nicht entscheiden, ob es an mangelnder Vorbereitung durch den Lehrer lag oder am "Übereifer" des Schülers - auch so etwas gibt es.
Im Sinne des gegenständlichen Kommunikationsmodells bringen natürlich Vorwürfe seitens des Schülers wenig, zumal der Appellaspekt ihrerseits unüberhörbar ist ;-) Sie sollten also das Gespräch mit dem Lehrer suchen - achten Sie dabei vor allem auf den Beziehungsaspekt, denn offensichtlich ist dessen Definition der springende Punkt.
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